El despliegue de lo lúdico en jóvenes en contextos de encierro

Autores/as

  • Lilia Nakayama Universidad Provincial de Córdoba
  • Alfredo L. Olivieri Universidad Provincial de Córdoba
  • Lila Far Universidad Provincial de Córdoba

Palabras clave:

Contexto de encierro, juventud, juego, educación, subjetividades

Resumen

¿Es posible pensar lo lúdico en jóvenes en contexto de encierro? ¿Cuáles son las formas que adquiere lo lúdico en esas realidades? Estas son algunas de las preguntas que se abordan en el presente artículo. Para esto se recuperan dos trabajos finales de licenciatura cuyos objetivos se orientaron a reconocer, describir y analizar lo lúdico en las prácticas desplegadas por jóvenes que transitan contextos de encierro de la ciudad de Córdoba. Se intenta responder a las preguntas iniciales, a partir de la interpretación de discursos y prácticas registradas. Al mismo tiempo se reflexiona sobre las posibilidades que la experiencia lúdica habilita en ellos.

Este trabajo se enmarca en un enfoque cualitativo, que recupera observaciones y entrevistas a los diferentes actores.

En el contexto de encierro, los dispositivos de control y el disciplinamiento influyen en las diferentes instancias de juego. Asimismo, lo lúdico se expresa y permite a los jóvenes encontrar espacios de libertad, expresión y encuentro en los márgenes que permite la institución.

Biografía del autor/a

Lilia Nakayama, Universidad Provincial de Córdoba

Mgter. en Educación Corporal. Profesora y Licenciada en Educación Física. Docente e investigadora en Facultad de Educación Física (Universidad Provincial de Córdoba).

Alfredo L. Olivieri, Universidad Provincial de Córdoba

Especialista en Gestión Educativa. Licenciado en Psicopedagogía. Docente en Facultad de Educación y Salud (Universidad Provincial de Córdoba).

Lila Far, Universidad Provincial de Córdoba

Licenciada en Psicopedagogía. Especialista en Políticas Socioeducativas. Docente de Facultad de Educación y Salud (Universidad Provincial de Córdoba)

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Publicado

2020-12-01 — Actualizado el 2022-09-05

Versiones

Cómo citar

Nakayama, L., Olivieri, A. L., & Far, L. (2022). El despliegue de lo lúdico en jóvenes en contextos de encierro. nvestiga+, 3(3), 180–196. ecuperado a partir de https://upc.ojs.theke.io/investiga-mas/article/view/53 (Original work published 1 de diciembre de 2020)