Democracia, derechos humanos y educación

Authors

  • Paulo Evaldo Fensterseifer Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Keywords:

normatividad, reflexividad, república, ciudadanía

Abstract

El presente texto tematiza las contribuciones de la educación para la democracia, si cumple con la condición de proveer a los aprendientes de una potencialidad reflexiva, que les habilite a mirar críticamente las realidades sociales para interpelarlas y transformarlas. Teniendo como base un orden republicano, analiza la necesidad de construcción social consensuada de normas de convivencia y el lugar de la educación en la revisión permanente de esos acuerdos.

Author Biography

Paulo Evaldo Fensterseifer, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Doctor en Filosofía (Unicamp/San Pablo). Docente e investigador en Departamento de Humandades y Educación (Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul)

Published

2020-12-01 — Updated on 2022-09-05

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How to Cite

Fensterseifer, P. E. (2022). Democracia, derechos humanos y educación. nvestiga+, 3(3), 6–14. etrieved from https://upc.ojs.theke.io/investiga-mas/article/view/36 (Original work published December 1, 2020)