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Democracia, derechos humanos y educación

Autores

Paulo Evaldo Fensterseifer Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Palavras-chave:

normatividad, reflexividad, república, ciudadanía

Resumo

El presente texto tematiza las contribuciones de la educación para la democracia, si cumple con la condición de proveer a los aprendientes de una potencialidad reflexiva, que les habilite a mirar críticamente las realidades sociales para interpelarlas y transformarlas. Teniendo como base un orden republicano, analiza la necesidad de construcción social consensuada de normas de convivencia y el lugar de la educación en la revisión permanente de esos acuerdos.

Biografia do Autor

Paulo Evaldo Fensterseifer, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Doctor en Filosofía (Unicamp/San Pablo). Docente e investigador en Departamento de Humandades y Educación (Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul)

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Publicado

2020-12-01

Versões

2022-09-05 (2)
2020-12-01 (1)

Como Citar

Fensterseifer, P. E. (2020). Democracia, derechos humanos y educación. nvestiga+, 3(3), 6–14. ecuperado de https://upc.ojs.theke.io/investiga-mas/article/view/36